Не тратьте время и деньги на набор номера телефона.
Закажите обратный звонок
Новости
Пост-релиз выставки "Горизонты Образования" в городе Великий Новгород 14 декабря 2018 г.

В городе Великий Новгород 14 декабря 2018 года прошла региональная образовательная выставка "Горизонты Образования"

День открытых дверей Водной Академии

Водная Академия приглашает абитуриентов и всех заинтересованных лиц на День открытых дверей.

Пост-релиз выставки "Горизонты Образования" в городе Мурманск 21-22 ноября 2018 г.

В городе Мурманск 21-22 ноября 2018 года прошла региональная образовательная выставка "Горизонты Образования"

Учебные заведения

Недавно добавленные

АНОО ВО "Водная Академия"

Столичный центр дополнительного образования "РУНО"

Академия машиностроения им. Ж.Я.Котина

Центр повышения квалификации «Лидер»

Санкт-Петербургский медико-социальный институт (ЧОУ ВО «СПбМСИ»)

Санкт-Петербургский архитектурно-строительный колледж

Высшая школа технологии и энергетики СПбГУПТД

СПбГЭУ


Уральский филиал Российской академии живописи, ваяния и зодчества

Уральский филиал Российской академии живописи, ваяния и зодчества
Адрес:
Пермский край, Пермь, ул. Ленина, д. 56
Город:
Пермь
Телефон:
(342) 210-11-75, 210-15-07, 210-81-54
Полное описание

Уральский филиал Российской академии живописи, ваяния и зодчества Ильи Глазунова – высшее учебное заведение, призванное повысить образовательный уровень молодого поколения русских художников. Данный вуз придерживается традиций русской реалистической школы, которые, в свою очередь, вытекают из русского академизма. Животворность русской академической школы доказывают события современной художественной жизни Перми. Выпускники Академии лучше всего видны на пермских выставках последнего десятилетия; они пополняют ряды местного отделения Союза художников России, многие из них выходят в культурное пространство «столиц»…
     Уральский филиал Российской академии живописи, ваяния и зодчества Ильи Глазунова возник более 20 лет назад. Этот уникальный художественный вуз под руководством знаменитого Ильи Глазунова проводит вполне последовательную образовательную политику. Смысл этой политики состоит в приобщении молодых талантов к русскому реалистическому искусству, в воспитании патриотизма без излишнего пафоса – как естественной любви к родному отечеству, его природе и людям, к его творческому наследию. С 2014 года директором филиала является профессиональный художник-живописец, доцент Алексей Анатольевич Мургин.
     В вузе имеется несколько профильных кафедр, дифференцированных, в основном, по видам искусства.
     Кафедра живописи и композиции существует с начала образования Уральского филиала. Ее возглавляет представитель первого выпуска Академии – Татьяна Тимофеевна Нечеухина. В преподавательском коллективе – заслуженный художник России Л.И. Перевалов, заслуженный работник культуры РФ О.М. Власова, художники М.В. Каёткин, М.В. Нурулин, К.В. Суслов. Набор на отделение живописи небольшой, но тщательный, поскольку это искусство требует от профессионала, помимо богатой творческой одаренности в целом, особого колористического чутья, которое дается далеко не каждому человеку.
     В основе отбора кадров и дальнейшей их профессионализации лежит стройная академическая программа, предусматривающая логическую последовательность и твердость в овладении ремеслом. Благодаря многолетним академическим штудиям художник постигает мастерство композиции, построения формы и колорита. Не случайно произведения выпускников Академии отличаются продуманностью и отточенностью приемов, что само по себе говорит о большой профессиональной культуре и своеобразном развитии молодых дарований.
      Будущие художники непременно работают на пленэре, выезжая в самые яркие и живописные уголки Пермского края. Уральская природа необычайно красива. Суровая, могучая, великолепная, она дает неисчерпаемый материал для формирования живописца, для поисков его творческого «я». Замечательный российский писатель Виктор Астафьев, живя в Перми, мечтал о том времени, когда «сыщутся молодые талантливые художники и воздадут должное красоте Седого Урала». В новом веке это становится достижимым.
     Немаловажную роль в становлении живописца играет знакомство с мировым художественным наследием, как в теоретическом, так и в практическом плане – например, при копировании произведений известных русских художников из собрания Пермской художественной галереи.
     Молодые художники обучаются всем жанрам живописи, но, по академической традиции, во главе их интересов стоит возрождение исторической картины, призванной отразить и славное прошлое русской истории, и драматичность современных событий, слагающихся в историческую канву.
     Дипломные работы выпускников охватывают широкий спектр исторических тем. Здесь сказы Урала и народные праздники, Святой Стефан Пермский и покоритель Сибири Ермак, заводчики Демидовы и солепромышленники Строгановы. Из глубины веков смотрят на нас Ярослав Мудрый, строящий Софийский собор и Петр I, усмиряющий Балтику. Молодых художников увлекает меценатство Екатерины II и приезд Александра I в Пермь. Одна из самых популярных – тема крестного хода. Дипломники создают не столько картину русского религиозного шествия, сколько образ духовного возрождения народа. Их работы имеют явно оптимистическое, жизнеутверждающее значение.
     Круг прикосновений к истории широк и многообразен, но это всегда – история Руси и России, история Пермского края как восточного форпоста древнерусского государства. Все это говорит о духовной сосредоточенности молодых творцов, их глубокой тяге к родной истории и ее выдающимся созидателям.
     Постепенно набирает вес бытовой жанр, ориентированный на современные темы. В жанровых работах часто отражены разнообразные обычаи и обряды. Некоторым произведениям присуще фольклорное, даже магическое начало – здесь можно отметить картины Татьяны Тимофеевны Нечеухиной, которая ныне заведует кафедрой живописи и композиции, отдающей свои силы и опыт подрастающим живописцам.
     Большое число работ посвящено крупнейшему деятелю русской культуры С.П. Дягилеву и его балетным спектаклям. Интересно решены композиции А.А. Мургина, М.В. Нурулина, В.В. Коваленко. Дипломная работа Юлии Костенковой «Репетиция» посвящена современному балету Перми.
     Замечательно живо и убедительно решены современные жанровые сцены у таких молодых живописцев, как А. Усатов, К. Головенко, Т. Денисенко, Е. Наймушина, Д. Пермяков. Остро и динамично они выстраивают свои композиции, грамотно решают колористические задачи, уверенно моделируют предметные формы. Много жанровых сцен посвящено художественной жизни Прикамья.
     Кафедра академического рисунка, акварельной и декоративной живописи, работающая под руководством выпускника Академии Алексея Анатольевича Мургина, – одна из самых «молодых» в филиале: она образована в 1997 году. И образование ее далеко не случайно – ведь рисунок лежит в основе каждого вида изобразительного искусства. В преподавательском составе – заслуженный художник России А.Т. Амирханов, В.А. Остапенко, В.В. Ракишева, Е.Л. Мургина-Загарских и другие преподаватели.
     Рисунок преподается студентам всех отделений с 1-го по 5-й курс. Обучение ведется по академической программе, предусматривающей поэтапное овладение мастерством рисовальщика – от срисовывания гипсов до создания композиционных портретов и эскизов к исторической картине. На этой кафедре молодые художники приобретают глубокое знание анатомии (есть специальный предмет – «анатомический рисунок»). Большую образовательную роль играет работа с натурой: «живую голову» художники рисуют уже со второго семестра, да и дальнейшие натурные штудии обязательны. В принципе, молодые художники рисуют все, пытаясь добиться максимальной свободы во владении карандашом, углем, сангиной. Преподаватели всегда добиваются осмысленного, продуманного рисунка, а не механического копирования каких-то реальных объектов.
     Выпускники всех отделений, согласно сложившимся академическим традициям, просто обязаны владеть, а еще лучше – блистать своим правильным и точным рисунком. Но на каждом отделении складывается своя специфика рисования: у живописцев преобладает тонально-пространственный рисунок, у скульпторов и прикладников – декоративно-пластический, у архитекторов и дизайнеров – структурно-линейный. Во всяком случае, лучшие выпускники Академии достигают высокого уровня рисовального мастерства, в чем и состоит главная заслуга преподавателей кафедры академического рисунка, акварельной и декоративной живописи.
     Кафедра скульптуры – одна из самых серьезных «выпускающих» кафедр. С 2003 года кафедру возглавляет доцент Иван Иванович Сторожев, собравший сильный преподавательский коллектив. Преподаватели кафедры Р.М. Гусейнов, А.А. Матвеев, Е.А. Симанова, наряду с поисками в области монументальной скульптуры, создают станковые работы, с которыми участвуют в краевых, всероссийских, международных выставках, а также принимают участие в симпозиумах, фестивалях и конкурсах по скульптуре из камня, дерева, металла, снега и льда. Кафедра разрабатывает новые программы, пишет разнообразные методические пособия, помогает дипломникам выстраивать сложные, социально значимые проекты.
     Кафедра декоративно-прикладного искусства, которую возглавляет Валерий Иванович Минеев, – одна из самых популярных. Программы этой кафедры весьма широки и в большой степени обусловлены местным наследием. Эти программы не только дают студентам представление об основных этапах и общих закономерностях эволюции декоративно-прикладного искусства, но и приобщают к истории именно прикамского творчества, от пермского звериного стиля до современных работ в камне, дереве и металле. Связь утилитарной и эстетической функций, диалектика содержания и формы в произведениях декоративно-прикладного искусства осмысляется очень глубоко, всесторонне, на живых и конкретных примерах.
В преподавательском составе – заслуженный художник России Р.Б. Исмагилов, Е.А. Зобачева, Р.Р. Исмагилов, Л.П. Перевалова, Е.А. Маврина, Ю.А. Шикин и др.
     Кафедра дизайна архитектурной среды, тесно связанная с кафедрой декоративно-прикладного искусства, – одна из новейших. Ее возглавляет кандидат архитектуры Андрей Андреевич Жуковский, авторитетный дизайнер и талантливый преподаватель этого сложного искусства, которое тесно связано с техническим прогрессом. Обладая сложной природой, дизайн требует соответствующей подготовки будущих мастеров. Кафедра учитывает эти условия, предоставляя студентам широкий круг художественных и технических дисциплин, создавая возможности для взаимодействия кафедр в создании отдельных дипломных проектов. Наиболее тесным следует признать взаимодействие дизайна с архитектурой.
В преподавательском составе – почетные архитекторы России А.А. Метелев и М.А. Попова, И.В. Тюнина, Т.Б. Соловьева и др.
     Кафедра архитектуры, напротив, – одна из старейших. Она была основана двадцать лет назад, на протяжении которых ее возглавляли Александр Сергеевич Терехин, Сергей Иванович Тарасов. С 2003 года кафедру возглавляет – доцент, почетный архитектор России Виктор Петрович Щипалкин, собравший сильный преподавательский коллектив – архитекторы Е.И. Остаркова, Т.В. Щипалкина, В.Ю. Шуванов и др. Одна из главных заслуг кафедры – воспитание «средового мышления» будущих архитекторов.
     Как представляется по конкретным работам, молодые архитекторы мыслят широко и пространственно. Они относятся к формированию городской среды как к созданию некоего пластического и органического единства. Они воспринимают архитектуру как живое тело в пространстве. И это всегда индивидуальное представление. Отсюда – стремление к необычным, уникальным решениям, к выработке индивидуального почерка, тяга к персональным проектам, которые позволяют выразить «свое» знание об архитектуре.
     Подготовка архитекторов включает довольно широкую практику. Учебная программа предусматривает и преемственность в преподавании, и логическую последовательность архитектурного проектирования. Проекты храмов, часовен, парковых павильонов, общественных и жилых домов демонстрируют многостильность и многообразие художественных решений. В ряде проектов возникает особая драматургия среды, которую задают прихотливые «арабески» кварталов, продуманные светотеневые эффекты, выразительное решение колорита.
     Город часто представляется будущим архитекторам как ландшафтный комплекс – кусты, лужайки, деревья, зеленые куртины среди каменных масс. Наверное, города-сада из Перми уже не получится, но сохранить в нем человеческое соотношение величин, наверное, – первоочередная задача будущих архитекторов. Ими должна быть переосмыслена вся среда обитания, в результате чего город станет глобальным архитектурным проектом, в котором главенствует художественный образ, создается синтез высшего порядка. Среда строится как организм, приобретающий свойства полифонической музыки. «Средовое» мышление помогает найти композиционную связь архитектуры с ландшафтом, в первую очередь, с водными просторами Камы – основы для создания и образа, и пластики, и структуры…
     Объединяющим моментом в деятельности всех подразделений Академии можно считать отношение к учебному процессу, к созданию будущего художника. Воспитать свое отношение к природе, к человеку, к миру вообще – одна из важных задач коллектива преподавателей Академии, которые считают, что главная опора будущих творцов – реализм, магистральное течение русского искусства на протяжении многих столетий.

  • Комментарии
  • (0)
Уважаемые посетители сайта!
Мы очень ценим Ваше мнение. Оставьте, пожалуйста, комментарий об учебном заведении и оцените страницу.
С помощью Ваших комментариев будущие абитуриенты смогут получить полноценную информацию из первых рук.

Заранее спасибо.
Загрузка комментариев...

Беседский сельскохозяйственный  техникум