Школа № 27 Смоленска

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение "Средняя школа № 27
имени Э.А. Хиля" города Смоленска

МБОУ "СШ № 27 им. Э.А. Хиля" – одно из старейших учебных заведений города. Открыта в 1937 году.
Этапы становления школы:
1937 – 1941 г.г.- школа со смешанным контингентом учащихся;
1947 – 1950 г.г. - мужская школа;
с 1951 г. - школа со смешанным контингентом учащихся.
В 1987 году - школа делает первые шаги в реализации идеи дифференциации обучения:
открываются классы с углубленным изучением химии и биологии;
классы с ранним изучением иностранного языка;
классы компенсирующего и коррекционного обучения 7 вида.
В 1997 году вводится обучение по системе «Класс-колледж».
В 2001 году положено начало сотрудничеству с МДОУ № 17, на базе которого действуют 1-е классы для детей 6-летнего возраста.
С 2003 года на основе договора с МИФИ открываются и действуют классы с углубленным изучением физики.
С сентября 2007 года школа работает как муниципальная экспериментальная площадка «Гражданское образование».
В 2006 году школа становится победителем городского конкурса «Лучшие результаты образовательно-воспитательного процесса в ОУ».
2007 год – принес школьному коллективу победу в городском конкурсе «Школа года».
В 2008 году школа вошла в число школ-победителей конкурса в рамках национального проекта «Образование».
В 2012 году школе присвоено имя Э.А. Хиля
Школа реализует концепцию общеобразовательного учреждения адаптивного характера «Школа для всех». Исходная посылка: «Можно и нужно учить всех детей без исключения вне зависимости от их способностей и склонностей, индивидуальных различий».
На протяжении 70 лет существования школы одним из приоритетных направлений её деятельности являлось гражданско-патриотическое воспитание школьников. Сегодня, продолжая традиции, заложенные ещё в 40-е годы, образовательное учреждение приступило к реализации программы Модель «Школа гражданского образования».
Образовательный процесс в школе осуществляется в соответствии с уровнем общеобразовательных программ трех уровней общего образования и строится на педагогически обоснованном выборе учебных планов, программ, средств, форм, методов обучения и воспитания.
I уровень:   развивающее обучение по вариативным системам и УМК:

система Л.В.Занкова;
УМК «Начальная школа ХХ1 века»;
УМК «Гармония»;
УМК «Школа России».
II уровень:  общеобразовательные программы.

III уровень: профильное обучение по направлениям: гуманитарное, социально-гуманитарное, химико-биологическое, физико-математическое.

Обучение ведется на русском языке.
Урок русского языка в 7А классе(учитель - Исаенко Н.П.)
Активно внедряются в образовательный процесс современные педагогические технологии, их отбор педколлектив ведет на основе принципов здоровьесбережения, индивидуального, дифференцированного обучения.
Внедрение современных педагогических технологий является одним из инструментов реализации личностно-ориентированного и деятельностного подходов в образовании.
Современные информационно-коммуникационные технологии – один из важнейших факторов модернизации образовательного процесса в школе. Силами учащихся и учителей создается УМК по организации учебных занятий с использованием информационно-коммуникационных технологий. Созданы 8 обучающих программ, 5  игровых программ для внеклассной работы, электронная энциклопедия школы, мультимедийные дидактические пособия.
Обеспечение доступности качественного образования.
В целях обеспечения равных стартовых возможностей для всех детей, поступающих в 1-ый класс работает Школа будущего первоклассника.
Обучение гарантирует защиту прав личности обучающегося, его психологическую и физическую безопасность.
Социальным педагогом, психологом, логопедом школы оказывается социально – педагогическая и психолого-педагогическая поддержка семье. Проводится ранняя диагностика резервов развития ребенка;
проводится профилактическая работа по недопущению асоциального поведения школьников;
оказывается логопедическая помощь учащимся с нарушением речи;
осуществляется психологическое сопровождение учебного процесса.