Коррекционная школа №3 Чебоксар

Основные направления работы учреждения
             Цели:
реабилитация детей с нарушениями слуха и интеграция их в общество слышащих;
формирование общей культуры личности воспитанников на основе усвоения обязательного минимума содержания общеобразовательных программ,
достижение воспитанниками соответствующего их психофизическим особенностям образовательного уровня, их адаптация к жизни в обществе;
воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье;
формирование здорового образа жизни;
создание основы для последующего освоения профессиональных программ в соответствии с перечнем специальностей оступных воспитанникам с ограниченными возможностями здоровья (инвалидам по слуху).
           Задачи:
обучение, воспитание, социальная адаптация детей с нарушением слуха, их всестороннее  развитие в тесной связи с формированием словесной речи как средства общения и мышления  на слухо-зрительной основе;
создание условий, максимально приближенных к домашним, способствующих полноценной психологической реабилитации, социально-трудовой адаптации, охране прав и интересов здоровья и жизни, физического развития воспитанников;
создание благоприятных условий для разностороннего развития личности, в том числе путем  удовлетворения потребностей воспитанников в самообразовании и получении дополнительного  образования;
преодоление недостатков психического и речевого развития воспитанников, затрудняющих освоение основ наук, с использованием специальных средств обучения (звукоусиливающей аппаратуры);
коррекция и компенсация отклонений в психофизическом развитии детей с нарушениями слуха средствами образования, трудовой подготовки, дополнительного образования;
расширение социальных контактов детей со сложной структурой дефекта, вовлечение их в  процесс социальной интеграции с целью максимально возможной социализации, формирования нравственного поведения, знаний о себе, о других людях, об окружающем микросоциуме;
обеспечение охраны жизни и здоровья воспитанников
        
         Опорные точки развития :
1. Интеграция содержания образования с учетом профилизации.
2. Дальнейшее развитие самоуправления учащихся.
3. Включение социального проектирования в систему воспитательной работы.
4. Создание здоровье сберегающей образовательной среды.
5. Внедрение новых информационных технологий в учебно-воспитательный процесс.
6. Оборудование классов современной ЗУА (звукоусиливающая аппаратура).