Лицей №18 Калининграда

Воспитание и обучение в МАОУ лицее № 18 ведутся на русском языке, в качестве иностранного языка преподаются немецкий и английский языки. Образование в лицее носит светский характер. Обучение, с учетом потребностей, возможностей личности и в зависимости от объема обязательных занятий педагогического работника с учащимися осуществляется в очной форме, в том числе с использованием дистанционных образовательных технологий.

Начальная школа 1 - 4 классы
(нормативный срок обучения - 4 года)

Начальный этап общего образования условно делится нами на три целевых периода.

Первый (адаптационный) период длится все первое полугодие первого класса, в течение которого учителем ведется целенаправленная работа по выработке общих правил и норм учебного взаимодействия.
Основная цель периода – обеспечить условия, при которых произойдет плавный перевод ребенка с игровой на учебную деятельность, и его приход в школу будет ощущаться им как переход на новую ступень взросления.

Второй период длится три года (от второго полугодия первого класса до второго полугодия четвертого класса). Он характеризуется тем, что:
оформляются познавательные интересы у учащихся;
формируется учебная деятельность в ходе, которой осваивается предметное содержание;
растет учебная самостоятельность;
складывается класс как учебное сообщество, способное вовлекать в решение учебных задач, даже наименее мотивированных школьников.
Главным результатом этого периода является формирование у ребёнка способности к рефлексии, составными частями которой являются:
умение отличать известное от неизвестного;
умение определять, каких знаний и умений не хватает для успешной работы;
умение рассматривать собственные мысли и действия со стороны, не считая свою точку зрения единственно возможной;
умение пользоваться разными источниками информации.
Серьезную роль в формировании этих способностей у младших школьников играет принятая в начальной школе лицея безотметочная система оценивания, которая является важнейшим педагогическим условием становления учебной самостоятельности младшего школьника. В этой системе ученик имеет право на ошибку, учится оценивать свои учебные действия содержательно, ориентируясь НЕ на внешнюю оценку учителя (или любого другого взрослого), а на совместно определенный норматив (критерий).

Третий период начального обучения начинается со второго полугодия четвертого класса и продолжается весь пятый класс. Он, как и первый, имеет переходный характер. Главная задача этого периода – осуществить плавный, некризисный перевод обучающихся с начальной на основную ступень образования.