Гимназия № 46 Чебоксар

МБОУ «Гимназия № 46» г. Чебоксары - стабильно развивающееся муниципальное образовательное учреждение. В гимназии обучается 778 учащихся, имеющих способности и склонности к интеллектуальной и творческой деятельности. Миссия гимназии – научить человека научить человека быть успешным:

по отношению к учащимся, создание гимназии, которая максимально будет способствовать становлению выпускника как компетентной, социально интегрированной и мобильной личности, способной к полноценному и эффективному участию в общественной и профессиональной областях жизнедеятельности;

по отношению к учителям: предоставление индивидуально каждому сферы деятельности, необходимой для реализации интеллектуальных и творческих способностей, формирование потребности в непрерывном самообразовании, активной гражданской позиции;

по отношению к родителям и социуму: вовлечение родителей и социума в совместную образовательно-управленческую деятельность, повышение информационной культуры, выполнение социального заказа родительской общественности, города и республики.

Модель выпускника гимназии

Компетентная, социально интегрированная и мобильная личность, способная к полноценному и эффективному участию в общественной и профессиональной областях жизнедеятельности.

Гимназия создает все необходимые предпосылки, условия и механизмы для обеспечения возможностей получения качественного, доступного образования детям, проживающим в городе Чебоксары.

Гимназия работает в шестидневном режиме (пятидневном для обучающихся 1- х классов).

Образовательное пространство Гимназии охватывает детей с 6-7 летнего возраста до 18 лет.

Основное общее образование структурировано на основе Российской федеральной программы трехуровневого образования:

1 ступень /уровень/ - 1-4 классы;

2 ступень /уровень/ - 5-9 классы;

3 ступень /уровень/ - 10-11 классы.

Базисный учебный план разработан с учетом необходимости выполнения государственного стандарта, образовательного социального заказа и запросов родителей.

Образовательная структура гимназии

Главная задача образовательной политики Гимназии состоит в обеспечении современного качества образования через создание современной модели гимназии, конкурентоспособной в условиях модернизации образования, перехода старшей ступени к профильному обучению, готовой обеспечить новое качество образования и равенство доступа учащихся к широкому спектру образовательных услуг.

В гимназии можно получить среднее общее (полное) образование, выбрать по своему желанию на старшей ступени один из профилей обучения:

гуманитарный – профильное обучение русскому языку, литературе, иностранным языкам;

технический – профильное обучение математике, физике, информатике;

естественнонаучный – профильное обучение биологии, физике, химии.

Информационно-лингвистический - профильное обучение информатике, русскому языку, математике.

Инженерный - профильное обучение математике, физике, химии.

Социально-гуманитарный - профильное обучение русскому языку, литературе, обществознанию.

Освоить два иностранных языка (английский или французский в качестве основного, французский, немецкий, английский - в качестве второго языка по выбору учащихся), заняться изучением латинского языка, приобщиться к общекультурным ценностям и достижениям мировой, русской и чувашской культуры. В гимназии проводятся уроки ритмики (начальная школа), шейпинга (для девушек старшей школы). Гимназист имеет возможность посещать спецкурсы по профилирующим предметам, заниматься научно – исследовательской работой, изучать элективные курсы (риторика, МХК, зарубежная литература, стилистика русского языка, старославянский язык, основы политологии, история общественной мысли, проектная деятельность, физиология растений и животных, химический эксперимент, решение задач повышенной сложности по алгебре, генетика человека, биотехнология, практические основы астрономии, основы космологии), выбрать предметы блока дополнительных платных услуг (решение тестов по русскому языку, математике, физике, химии, биологии, иностранному языку, истории, обществознанию; информатика, информационные технологии, физический практикум, математическая логика, решение прикладных задач).